教師專業發展與學校社區合作

📝 歷屆考古題

• 114年 普考申論題 第三題
  三、教育部自107年起正式推動大學社會責任（University Social Responsibility, USR）實踐計畫，試闡述其主要實施策略與推動重點。（25 分）
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• 113年 普考申論題 第二題
  二、請問專業學習社群對於教育發展有何重要性？又如何對專業學習社群進行領導，以促進社群的成效？（25 分）
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• 112年 普考申論題 第二題
  二、教師專業學習社群，乃不斷精進與提升教師專業能力的重要機制。教師專業學習社群具有那些特徵？其組織與運作之策略為何？請分別論述之。（25 分）
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• 110年 普考申論題 第三題
  學校與社區共生共榮，學校教育推展應融合社區資源。中小學有那些社區資源？社區資源的主要功能為何？請說明之。（25 分）
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• 109年 普考申論題 第四題
  四、合頂石（Capstone）在建築體上意指最頂端的最後一塊石頭，功能為穩固建築結構，放上這塊石頭即表示建築體完工。援引此一概念的總整課程（Capstone Course）在教育歷程上扮演重要角色。試…
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• 107年 普考申論題 第一題
  2017 年 6 月我國修訂公布師資培育法，中央主管機關應訂定「教師專業素養指引」，請問訂定教師專業素養指引的預期效益為何？教師專業素養的意涵為何？如欲提升中小學教師專業素養，應採行那些實踐策略？請加…
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• 106年 普考申論題 第四題
  四、何謂教師專業標準？這些年來國際上有那些發展？我國目前的作法為何？請說明之。（25 分）
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• 105年 普考申論題 第二題
  何為「教師專業素養」（teachers professional competencies）？其可涵蓋那些層面？教師專業素養與現代國民素養的提升又有何關係？試申述之。（25 分）
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